合理使用

对于使用工作，减少侵权关注的条款

它是什么和为什么要照顾

合理使用是在美国的规定版权代码，允许使用受版权保护的材料，而不在一定条件下著作权人的明确许可。 阅读更多 @ copyright.gov.

什么美国版权法的详细信息

这里使用的一些例子美国版权法认为公平（阅读更多 @ copyright.gov）：

• 批评
• 评论
• 新闻报道
• 教学
• 奖学金
• 研究

一份报告 （没有。 94-1476号）从代表美国众议院进入更详细的列举了1961年报告的亮点用途法院认为是公平的：

• 在评论或批评插图或评论的目的摘录的报价;
• 在学术或技术工作短文，为了说明或澄清作者的意见的报价;
• 在一些模仿的工作内容的蠢事使用;
• 地址或文章，短暂的报价，在新闻报道的摘要;
• 再现由工作以替换的损坏副本部分的一部分的文库;
• 由老师或工作的一小部分学生再现说明了教训;
• 繁殖立法或司法程序或报告工作;
• 在报告附带的和偶然的繁殖，坐落在事件现场工作的纪录片或广播。

搞清楚什么可能是公平的超越细节

除了以上版权例外排他性，也有四个因素，如果从合理使用提供一个使用效益决定时要考虑的。

1. 目的和用途，包括这种使用是否是商业性质还是出于公益教育目的的性质;
2. 工作的性质;
3. 量和相对于版权作品作为一个整体使用的部分的实质分量;和
4. 的潜在市场使用的或价值的版权作品的效果。

阅读更多  斯坦福大学图书馆。 “测量合理使用：四大因素“。 斯坦福大学。

的方式来思考应用

的四个因素，可以理解为在天平砝码，其一侧有利于合理使用和其反对其他。的因素的分析放置一个小的或大的重量在一个锅或其他取决于判定。一旦你考虑所有四个因素，如何平衡规模将有助于决定是否采用有利于合理使用与否。

阅读更多  复制图像的网站案例研究

是您使用绝对受到合理使用规定的保护？目前还没有确切的答案。 （我不是说人没试过。）当你了解他们，理解在案件中，法院裁定如何对他们的四个因素的合理评估来。

阅读更多  斯坦福大学图书馆。 “测量合理使用：四大因素“。 斯坦福大学。

这个 合理使用分析工具 将帮助你看到这四个因素是如何与和相互权衡，以帮助你决定什么是合理使用。

你也可以得到版权专家或总法律顾问的太子港的办公室协助。

之间有合法和非法不管有些人可能会说几亮线。

要知道，指引你可以使用或了解仅仅是建议。美国版权法没有提供批量评估合理使用。指南可以帮助你想想金额，但可能会严重限制您使用能力或超出准则，但仍属于合理使用的规定范围内合理的方式重用版权作品。

在版权，很少有真正的亮线。最终，只有法庭才能确定是否使用是公平的。成文法只能说那么多，那么法官必须通过判例法解释。