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作为职业教育工作者,我们可以帮助学生和校友探索和申请实习,全职工作,以及计划,研究生和专业学校。我们不提供工作或实习。我们的角色是在制定成功的战略协助和提供资源。我们邀请您来鼓励学生阿卡迪亚,以满足我们尽早并经常帮助使他们大部分的教育经验。
该 在画布上OCE社区页面 有教师和工作人员职业发展的主题有用的资源。我们一直在提高这个页面包括 预先录制的在线讲座和演示和 对职业和专业发展主题样本分配。我们很高兴与您讨论关于交付的事业内容,以你的类合作。
当教师鼓励学生参加,我们很高兴 我们的事业活动!一些教授甚至要求参加的课堂任务的一部分。
鼓励教师通过完成一个接触到OCE人员 合作要求。此外,教师和工作人员可以直接接触到的 OCE工作人员 通过电子邮件。我们还可以方便与雇主谁是踊跃发言到你的类连接。
我们邀请您来分享我们的 职业指南 和 简报 职业发展主题。该 在画布上OCE社区 拥有乐于助人的职业指南,包括面试,写简历,简历等。我们也有职业发展的主题,你可以下载并在课堂上使用记录PowerPoint演示文稿。
此外,你的本科学生现在可以访问他们的个人 e3 职业生涯行动计划 通过在画布上OCE社区。检查出的推荐之下如何Ë3 已经积极影响的同胞教师和他们的学生!
如果您有疑问或需要帮助,请联系学术技术服务 ats@arcadia.edu.
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该 E3职业生涯行动计划 是一个综合系统,该系统 帮助我们的学生转变从大学生涯做准备。很多时候,学生等到他们的小辈或大四开始约实习与工作思路。他们真的应该在职业生涯规划,尽快为他们进入非盟合作。该 E3职业生涯行动计划 让学生通过一系列的,可以设置它们的成功,当谈到时间去寻找实习或全职工作的职业社交工序进度。在我的经验中, 学生谁经常使用的资源 OCE 在整个课程不同的时间间隔, 发现它更容易找到实习 他们爱 并收到很好的工作机会 在他们的高级一年。 整合 E3职业生涯行动计划 进入研讨会课程是确保所有的学生,无论重大,职业规划,或一年,将利用许多不同的OCE资源,并超越毕业接下来的步骤准备一个聪明的办法。” -meg诺兰,ed.d ||全球商学院 |
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“第一次,我要求学生参加 实践采访的专家 本学期。 我所有的学生发现这是一个启发性的经验。 我也不得不从对类职业教育讲的办公室代表两次:一次是有关 e3career行动计划 早在学期,有一次约采访。下学期 我会要求学生参与 与 E3职业生涯行动计划 通过询问在学期的开始和结束截图“。 -gretchen haertsch,MFA ||英语系 |
常教师和工作人员由以前的学生和雇主联系谁分享工作或在他们的组织实习开口。当您收到一个工作或实习的投稿邮件给我们,在 recruit@arcadia.edu 我们可以将其发布到 握手. 教师和工作人员也收到发来的求职现任和前任的学生提供建议或引用。关于如何帮助学生和校友在其职业生涯更多信息,请查看学校和雇主的全国性协会 教师指导学生招聘的伦理和法律标准.
骑士大厅,套房100
215-572-2939
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平日,上午8:30,下午5点